在金秋送爽、硕果累累的季节里，会昌小学迎来了本学期的家长“会”课堂活动。本次活动以“美食寻味、农耕传承、科技微探”为主题，以充分发挥家长们各自专业技能和特长，给孩子们带来各具特色的别样课堂。

11月28日，一（2）班开展了“家长‘会’课堂”活动，特邀吴直信同学的妈妈来担任指导老师，教授孩子们制作美味的汉堡。

活动伊始，直信妈妈向孩子们介绍了汉堡的基本概念。随后，她详细阐述了汉堡的构成食材。在介绍完理论知识后，直信妈妈开始演示汉堡的制作方法。她一边操作，一边耐心地讲解，告诉孩子们食材要一层层地叠加，可以根据自己的口味加入喜欢的食材。当看到汉堡胚被轻轻盖上，一个完整的汉堡呈现在眼前时，孩子们都露出了兴奋和期待的表情。

直信妈妈还鼓励孩子们大胆尝试，不要怕失败，因为实践是掌握技能的关键。在她的鼓励和引导下，孩子们纷纷动手制作起来。他们小心翼翼地摆放食材，生怕弄坏了自己的作品。整个教室充满了欢声笑语和浓浓的动手氛围。

 

本次“亲子美味‘治’造日”活动别开生面，由胡轩睿妈妈和朱高毅妈妈担任主讲嘉宾。胡轩睿妈妈身着围裙，面带微笑，开始讲述三明治的故事。从古老的英国起源，到它如何风靡全球，孩子们听得入神。接着，她详细介绍了三明治丰富的营养价值，让孩子们对其有了全新的认识。

 

随后，朱高毅妈妈登场，手中拿着新鲜的食材，一边展示一边讲解制作步骤。孩子们聚精会神，眼睛紧紧盯着食材和朱高毅妈妈的双手，生怕错过任何一个细节。在妈妈们的指导下，孩子们纷纷动手尝试。小手虽然稚嫩，但操作起来有模有样。有的孩子小心翼翼地涂抹酱料，有的认真摆放火腿和蔬菜，不一会儿，一个个美味的三明治就制作完成了。

11月28日，阳光温柔地洒在大地上，一（4）班刘小米家长、李泽宇家长、蒋子博家长、晁一素家长、郑严航家长和王一卓家长带着满心的期待走进校园，与孩子们一同进行了亲子手工活动——做三明治。刘小米妈妈耐心讲解了制作三明治的步骤。在各位家长的指导下，孩子们个个聚精会神，认真地学习着如何将新鲜的生菜、美味的火腿、香浓的芝士与面包片巧妙融合，再搭配上精心挑选的酱料，让每一份三明治都充满了独特的创意与风味。

活动现场弥漫着浓郁的面包香气与欢声笑语，家长与孩子们携手合作，共同开启了一段创意满满的美食之旅。

家长进课堂啦！这不是一般的课堂，而是爱的交流站，智慧的碰撞场。

看！叶南辰妈妈不只是送孩子来上学，还要走进课堂和孩子一起成长。

家长们带来的不只是知识，更是生活的大智慧。叶南辰妈妈根据自身的经验，向孩子们传授耕种的技巧，让孩子们知道“粒粒皆辛苦”的道理。

经过辛苦劳作，孩子们终于播种成功。最后叶南辰妈妈给土地铺上了一层枯草，告诉孩子们枯草的作用主要是给种子保暖，有助于种子的发芽。

10月30日下午，阳光明媚，微风不燥，在朱芷希爷爷的带领下，同学们准备好装备、踏上寻薯之旅。在挖红薯的过程中，同学们遇到了各种小插曲，“咦，我的手都是泥。”“我挖到了好大的番薯！”“这番薯被咬了！”……每当挖出一个番薯时，同学们都会兴奋地欢呼起来，互相展示自己的劳动成果，不一会番薯家族就被翻了个底朝天。

本次家长进课堂活动由邹刘博妈妈和李峻熙妈妈带孩子们学习播种。孩子们先用小铲子松土，挖出一个小坑，接着小心翼翼地把盆中的植物苗移出来种到地里，再用周围的土填满小坑，让苗牢固地种在地里。虽然天气炎热，但每个孩子的脸上都洋溢着幸福的笑容，体会到了播种的快乐。

10月12日下午，阳光明媚，微风不燥，几位家长满怀期待地走进校园，与孩子们一同踏入了学校的会心农场，来到自己班级的领地——一片生机勃勃的红薯田。在占欣娮爷爷的指导下，家长们与孩子们一起学习了红薯的种植知识，从播种、施肥到成熟，每一步都凝聚着对大自然的敬畏之心和对未来的美好憧憬。随后就是快乐的挖红薯时间，在占欣娮爷爷的指导下，家长和孩子们拿起小铲子，小心翼翼地挖掘着土地下那一个个饱满圆润的红薯。随着一个个红薯的出土，孩子们的欢声笑语和家长们的欣慰笑容交织在一起，构成了一幅温馨而动人的画面。这不仅是一次丰收，更是一次关于成长与收获的生动教育。

今天阳光明媚，秋风凉爽。潘孟泽同学的爸爸带领着7位同学的爸爸妈妈来到学校的会心农场，和同学们一起体验“秋日播种”。

同学们首先排好队伍，认真地听家长老师们讲解重点步骤，然后一个个同学都迫不及待地准备拿上工具开始除草、松土。在大家齐心协力的努力下，土翻好了，坑挖好了，准备开始播种。同学们每人得到了两颗种子，还有一些同学得到了小苗。同学们小心翼翼地把种子和小苗放入坑里，并埋上土，最后浇上水，宝贵的种子和小苗就有了自己的家。

本次家长“会”课堂活动，由吕安琪的爸爸给大家带来《种植小白菜》一课。他首先向学生们介绍了小白菜丰富的营养价值，强调了其在日常饮食中的重要性。接着，吕爸爸详细讲解了小白菜的种植技巧，从选种到土壤准备，每一步都娓娓道来。同时，他还特别提醒了种植过程中需要注意的事项，确保学生们能够顺利掌握种植要领。随后一同前往学校的农场，摘取了上次种植的农作物，体验了收获的喜悦。吕爸爸亲自示范了播种、覆土、浇水的全过程，学生们看得津津有味。最后，学生们在指导下纷纷动手，清理土地，小心翼翼地播撒下小白菜的种子，期待着它们茁壮成长。这次活动不仅让学生们学到了种植知识，更让他们感受到了劳动的乐趣。

10月11日下午，2022级3班青苗中队举行了一次有趣的家长“会”课堂活动。几位家长走进校园，和孩子们一起卷起了袖子，踏上了会心农场的奇妙旅程。瞧！家长们和孩子们一起体验了从松土到移栽菜苗，再到浇水施肥的过程，在阳光下，每一颗小小的菜苗都承载着孩子们满满的期待与梦想。

家长们的热情与智慧，共同编织了这段美好时光，也让孩子们在劳动中培养了责任感和成就感。未来，让我们携手并进，一起迎接丰收的季节，品尝汗水浇灌出的甜蜜果实！

 

11月6日，我们有幸邀请到了三位热心的家长：杨成的爸爸、张雨莎的妈妈和陈俊尚的妈妈走进我们的课堂，与孩子们一起探索种植红萝卜和鸡毛菜的奥秘。

活动伊始，杨成的爸爸向孩子们介绍了红萝卜和鸡毛菜的生长习性和营养价值。随后，张雨莎的妈妈带领孩子们体验种植的乐趣。她详细讲解了种植的步骤，孩子们听得津津有味，纷纷跃跃欲试。在张雨莎妈妈的指导下，孩子们小心翼翼地将种子播撒在肥沃的土壤中，期待着它们生根发芽。陈俊尚的妈妈则负责向孩子们传授植物的日常管理知识。她耐心地解释了如何根据天气变化调整浇水频率，如何识别植物是否受到病虫害的侵扰，并教授了孩子们一些简单的防治方法。她的讲解不仅让孩子们学到了知识，更激发了他们对自然生态的好奇心和保护欲。

 

五（1）班的孩子们于2024年11月4日下午开展了家长进课堂活动——种凤梨萝卜。

本次活动邀请了雷诗怡家长走进课堂。活动开始，家长为孩子们详细讲解了凤梨萝卜的特点、生长习性，种植需要的土壤条件、温度要求等。孩子们全神贯注，不时提出有趣的问题，课堂气氛热烈非凡。

在了解完种植知识后，雷诗怡妈妈先带领孩子们拔草、松土，然后孩子们开始动手，每个小组的孩子都积极参与，全组齐心协力，很快完成了这两项任务。随后组长给组员分发凤梨萝卜的种子。在家长的指导下，孩子们用小手指挖出一个个小坑，然后将种子轻轻地放进去，再轻轻地覆盖上一层土，就像呵护着一个个小宝贝。看着孩子们认真专注的模样，家长和老师也露出了欣慰的笑容。在这个过程中，孩子们不仅体验到了劳动的乐趣，还感受到了与家长一起合作的温馨。

11月19日下午，许硕妈妈、黄梓宸爸爸、郭晨维妈妈一起走进五（3）班教室，与五（3）班同学一起展开了关于萝卜种植的课堂体验。在教室，家长对种植要求进行了详细说明，随后带着孩子们来到五楼的会心农场。

同学们在家长们的带领下，纷纷拿起劳动工具，投入到紧张而有趣的种植活动中。他们有的除草，有的翻土，有的整理田地，还有的小心翼翼地播种。每一个动作都显得那么认真、那么专注，仿佛他们播下的不仅仅是一颗颗萝卜种子，更是一个个美好的愿望和梦想。

在劳动的过程中，同学们的脸上始终洋溢着幸福的笑容。他们互相协作，互相帮助，共同享受着劳动带来的快乐与成就感。家长们也参与其中，与孩子们一起劳作、一起欢笑，享受着这难得的时光。

10月30日下午，四（2）班的孩子们迎来了一堂特别的课。徐弘雅、徐弘扬爸爸给大家带来了一节《3D打印魔法课堂》。

徐爸爸从“神笔马良”的故事引入，介绍了打印的历史，再介绍现在神奇的3D打印技术。一幅幅精彩的图片，一个个生动的例子，让孩子不时发出惊叹声。相信这次“科技之旅”会在孩子心中种下一颗科学的种子。

 

10月14日下午，黄昱诚妈妈带着自己的实验课——《认识地雷》走进了花田中队，和孩子们度过了一个难忘的下午。什么是地雷？地雷有哪些种类？地雷的里面都装着什么？带着这些问题，孩子们开动脑筋，在说说看看讲讲的过程中，了解了地雷的种类以及构成。到了最激动人心的环节——自制“地雷”。每个孩子发到少量的碳酸氢钠、小苏打和密封袋，在制作之前，昱诚妈妈带着孩子们一起了解了其中蕴藏的科学知识，知道了事物酸碱性的不同。同时明白小苏打和柠檬酸之间产生化学反应后为何会发出响声。在昱诚妈妈的讲解下，孩子们自主调配“地雷”，整个课堂趣味盎然。

 

11月27日下午，封声甲妈妈作为特邀嘉宾，走进了五（2）班的教室，为同学们带来了一堂生动而实用的家长课堂。本次课堂的主题是“紧急救护与心肺复苏技术”，旨在提高同学们在紧急情况下的自救互救能力。

课堂上，封声甲妈妈以专业的角度和丰富的经验，向同学们详细讲解了紧急救护的基本原则、常见急症的识别与处理，以及心肺复苏技术的操作步骤和注意事项。她还带来了专业的急救器材，进行了现场演示，让同学们更加直观地了解了急救技能的实际应用。

同学们听得津津有味，积极参与互动，纷纷表示要将学到的知识运用到实际生活中，为自己和他人的安全保驾护航。这次家长课堂不仅增强了同学们的安全意识，也为校园安全增添了一份坚实的保障。

别样“教室”，不仅给孩子们带来别样的知识和感受，还拉近了孩子、老师、家长心灵的距离。家长课堂，丰富课堂；亲子共进，互助成长。